Već sedamdeset godina znanstveni koncepti utemeljeni na Newtonovim idejama temelj su školskog obrazovanja. To je dovelo do osnovne zamisli da se svijet sastoji od skupina mnogih čestica koje se kreću i miruju pod utjecajem raznih sila. Skupina može biti nacija, rasa, tvrtka, itd. Čestice predstavljaju pojedina ljudska bića. Sila može biti čisto mehanička sila, vojna sila, želja, snaga volje, moć novca, uvjeravanje, itd. Vladari i države vladali su ljudima zatvarajući ih u zatvore ili ubijajući ih. Tako se rodila ideja slobode kao ljudskog prava da se ne bude zatvoren ili ubijen bez ovlasti utemeljene na pisanom zakonu. To je bila izvorna ideja slobode. U zemljama poput Južne Afrike, siromašni još uvijek zahtijevaju slobodu kako bi ostvarili bolji život. U bogatim zemljama, gdje većina ljudi već živi ugodnim životom, nije im potrebna sloboda da bi ostvarili bolji život. Bogate su zemlje povezane vrlo složenim globalnim ekonomskim sustavom koji se ne može promijeniti čak ako neka država to i pokuša. Stoga se ljudi u bogatim zemljama obrazuju da budu kreativni i učinkoviti kako bi zadržali svoju nadmoć u poslovanju, tehnologiji i znanosti, tako da ostanu bogati. U tu svrhu potiču se da žive život na temelju onoga što žele.
Značenje slobode postalo je činiti i govoriti što se želi. Tako se pojedinac ponaša kao čestica koja se slobodno kreće. Fizička sila primjenjuje se na materijalno, a ne na ljude. Moć novca, propaganda, uvjeravanje, rasprave, želje itd. prihvaćeni su kao odgovarajuća sila za pokretanje pojedinca. Stoga, ako je potrebno, država ima pravo koristiti policiju i vojsku za primjenu fizičke sile nad ljudima. Ta razlika u slobodi između siromašnih i bogatih stvara temeljni sukob u svijetu. Internet je stvoren za bogate. Ljudi misle da na internetu mogu činiti što god žele. Jedino ih se silom može spriječiti. Jedan je način fizički ih spriječiti policijskom provedbom zakona koje donosi država. Drugi je način virtualna policija. To su programi koji sprječavaju preuzimanje s interneta ili neovlašteni pristup tuđim računalima. Ne mislim da bi ljudi trebali činiti i govoriti što žele. Treba se obrazovati za život s drugima kako bi se stvorio bolji svijet, i treba, ako je potrebno, biti sposoban zaustaviti se. Moći zaustavit se naziva se moralnošću. Žalosno je da su religije koristile moral kako bi vladale ljudima u Europi. Sada ljudi sami moraju stvoriti moral za sebe. Za svoje učenike stavio sam videa na internet tražeći da ih ne preuzimaju. Neću koristiti zakone koje silom sprovodi policija, niti virtualnu policiju u obliku tehnologije kako bi spriječio ljude u preuzimanju videa. Želim stvoriti moralnost, barem među mojim učenicima.
Siječanj 2015.
